Mαθαίνω παίζοντας στο σχολείο μου
Ετικέτες
- "Το σπίτι" (3)
- 21 Μαρτίου ημέρα κατά του ρατσισμού (2)
- 21 Μαρτίου Παγκόσμια μέρα ποίησης (3)
- 25 Μαρτίου (2)
- 28 Οκτωβρίου (1)
- 28 Οκτωβρίου - Πόλεμος και Ειρήνη (1)
- Α 2018 μαθηματικά (4)
- Α ΤΑΞΗ (47)
- Α ταξη 2018 (51)
- Α ΤΑΞΗ Μαθηματικά (8)
- ΑΓΩΓΗ (2)
- ΑΓΩΓΗ ΣΤ (2)
- Ανθρώπινα Δικαιώματα - Πόλεμος και Ειρήνη (1)
- ΑΠΟΚΡΙΕΣ (2)
- Β ΤΑΞΗ (27)
- Β τάξη 2019 (39)
- Γ τάξη (2)
- Γ τάξη ΓΛΩΣΣΑ (13)
- Γ τάξη Θρησκευτικά (2)
- Γ τάξη Ιστορία (10)
- Γ τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (5)
- Γ τάξη Μελέτη (1)
- ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ (35)
- ΓΛΩΣΣΑ (51)
- Δ΄ τάξη Γλώσσα (1)
- Δ΄ τάξη Ιστορία (24)
- Δ΄τάξη Γλώσσα (14)
- Δ΄τάξη Εργαστήρια Οικολογία Φυσική Κληρονομιά (1)
- Δ΄τάξη Θρησκευτικά (2)
- Δ΄τάξη Ιστορία (7)
- Δ΄τάξη Μαθηματικά (4)
- Διατροφή (3)
- ΔΙΑΦΟΡΑ (17)
- Ε (1)
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ευ ζην Γνωρίζω το σώμα μου - Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση (7)
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Ευ ζην - Διατροφή (2)
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Φροντίζω το Περιβάλλον: Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά (2)
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων Δημιουργώ και Καινοτομώ (1)
- Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ (1)
- Η ελιά (2)
- Η εξαφάνιση της Ντόροθυ Σνοτ (5)
- Η Εφημερίδα μας Φύλλα 1 και 2 (2)
- Η ιστορία της γραφής (1)
- Ημέρα σχ. βίας (1)
- ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ (15)
- ΙΣΤΟΡΙΑ (47)
- ΙΣΤΟΡΙΑ Ε΄ (4)
- ΙΣΤΟΡΙΑ Γ (6)
- ΙΣΤΟΡΙΑ Δ (6)
- ΙΣΤΟΡΙΑ ΣΤ (30)
- ΚΑΘΑΡΗ ΔΕΥΤΕΡΑ (1)
- Καλοκαιρι (1)
- ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (8)
- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (49)
- ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ (7)
- Ο Τυφλοπόντικας (1)
- ΟΛΟΚΑΥΤΩΜΑ (2)
- ΠΑΣΧΑ (4)
- Περιήγηση στο διάστημα Β τάξη (3)
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ 3 (Γ) (1)
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Δ (1)
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙO 1(ΣΤ) (1)
- ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙO 2 (Β) (1)
- πολύτιμο αγαθό! (1)
- Πρωτομαγιά (1)
- Σεισμοί (1)
- Στ 2020 (68)
- Σχολικός εκφοβισμός (1)
- ΤΑ ΖΩΑ Β τάξη (2)
- Το μουσείο - Γιαν Βερμεερ (2)
- Το νερό πηγή ζωής (1)
- Το ψωμί (1)
- ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ (1)
- Τσάρλι Τσάπλιν - Σαρλό (1)
- Φυτά και Ζώα Α τάξη (2)
- Χριστούγεννα (2)
- Χριστούγεννα - Πρωτοχρονιά Γ τάξη (1)
- Χριστούγεννα Δ΄ (1)
- IΣΤΟΡΙΑ ΣΤ (2)
Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025
Τετάρτη 8 Οκτωβρίου 2025
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β
1. Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και
τη λατινική κυριαρχία (1453-1821)
Παρουσίαση από τον Γ. Σουδία
Η Βυζαντινή αυτοκρατορία, ήδη από τον 13ο αιώνα, αντιμετώπιζε πάρα πολλά πολιτικά, οικονομικά και κοινωνικά προβλήματα (συνεχείς πολέμους με γειτονικούς λαούς, κοινωνικές ανισότητες, κλπ.).
Η κατάκτηση λοιπόν του βυζαντινού κράτους από τους Οθωμανούς το 1453 ήρθε ως φυσική συνέπεια της παρακμής του.
Θρύλοι και παραδόσεις για την Πόλη
ΠΗΓΗ: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8801
Μέσα σε δυο αιώνες όλες οι ελληνικές περιοχές είχαν κατακτηθεί.
ΠΗΓΗ: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9310
Ιστοριογραμμή της οθωμανικής επέκτασης
ΠΗΓΗ: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9360
Μόνο τα Ιόνια νησιά, με εξαίρεση την Λευκάδα για κάποια διαστήματα, δεν πέρασαν ποτέ στην οθωμανική εξουσία, αλλά βρίσκονταν κάτω από την κατοχή των Βενετών (μέχρι το 1797), και αργότερα των Γάλλων και των Άγγλων.
ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ
Ο πρώτος αιώνας της υποδούλωσης: πολύ δύσκολος για τους Έλληνες και τους υπόλοιπους “Ρωμιούς”, τους χριστιανούς δηλαδή της αυτοκρατορίας.
Πλούσιοι, ευγενείς και λόγιοι: κατέφυγαν στις χώρες της Δύσης.
Άρχοντες: εξαφανίστηκαν
Φτωχοί: παρέμειναν και προσπαθούσαν να υπομείνουν τα βάσανα της σκλαβιάς.
Δημογραφικές (και κοινωνικές - οικονομικές ) αλλαγές : Αρκετοί άνθρωποι εγκαταστάθηκαν πάνω στα βουνά για να απολαμβάνουν κάποιας μορφής ελευθερία. (Αυτό εξηγεί και τον μεγάλο αριθμό χωριών που σήμερα βρίσκονται σε δυσπρόσιτα και ορεινά μέρη.)
Μετά τον 16ο αιώνα:
- μικρότερη καταπίεση των Τούρκων.
- μειώθηκαν οι στρατιωτικές συγκρούσεις στην ελληνική Χερσόνησο
- περιορίστηκε η φορολογία και το παιδομάζωμα.
Τονώθηκε η παιδεία και, με την συμβολή και των μορφωμένων Ελλήνων της Διασποράς, άρχισε να προετοιμάζεται το έδαφος για την Απελευθέρωση.
Υποδουλωμένοι Έλληνες: διατήρησαν γλώσσα, θρησκεία και παράδοση
Επαναστατικά κινήματα: Σε όλη την διάρκεια της Τουρκοκρατίας ξεσπούσαν διάφορα επαναστατικά κινήματα. Όλα, όμως, είχαν τοπικό χαρακτήρα και ήταν ανοργάνωτα. Έτσι όλα κατέληγαν σε αποτυχία.
ΕΝΕΤΟΚΡΑΤΙΑ
1204: Κατάληψη της Κωνσταντινούπολης από τους σταυροφόρους
Οι Βενετοί και οι σύμμαχοί τους: κατέκτησαν τα περισσότερα νησιά και τα σημαντικότερα λιμάνια της ελληνικής χερσονήσου.
1204: αρχίζει η περίοδος της λατινικής κυριαρχίας (ενετοκρατίας) που, για ορισμένες ελληνικές περιοχές, διαρκεί σχεδόν 6 αιώνες (1204 - 1797). Μέχρι το 1699 οι Οθωμανοί έχουν διώξει από παντού τους Βενετούς, εκτός από τα Επτάνησα, τα οποία παραμένουν ενετοκρατούμενα μέχρι το 1797.
Πώς ήταν η διακυβέρνηση από τους Ενετούς;
Πολύ δύσκολη: για τους απλούς ανθρώπους. Οι Βενετοί και οι άλλοι Λατίνοι κατακτητές συμμάχησαν από τα πρώτα χρόνια των κατακτήσεών τους με τους ντόπιους Έλληνες αριστοκράτες και καταπίεζαν τον λαό (αστούς και αγρότες).
Φτωχοί:
- δεν μπορούσαν να συμμετέχουν στην διοίκηση
- δεν είχαν τα ίδια δικαιώματα με τους Βενετούς
- ήταν υποχρεωμένοι να κάνουν τις πιο βαριές δουλειές
- και να πληρώνουν υπέρογκους φόρους.
Αποτέλεσμα: συχνές εξεγέρσεις εναντίον των κατακτητών
«Ρεμπελιό των Ποπολάρων» (εξέγερση του λαού): Ζάκυνθος 1628
Με τα χρόνια οι βενετικές κτήσεις έπεφταν η μία μετά την άλλη στα χέρια των Οθωμανών, οπότε οι Βενετοί αναγκάστηκαν να παραχωρήσουν περισσότερα προνόμια στους Έλληνες, αφού αυτοί ήταν που αναλάμβαναν το βάρος της άμυνας.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2
Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
Σχολιάζουμε τον πίνακα του βιβλίου
ΠΗΓΗ: https://photodentro.edu.gr
Παρουσίαση του μαθήματος από τον Γιάννη Σουδία
ΠΗΓΗ: https://anoixtosxoleio.weebly.com
Οθωμανική Διοίκηση - Θεσμικοί Λειτουργοί
ΠΗΓΗ: https://photodentro.edu.gr
Ερωτήσεις:
1. Τι γνωρίζεις για τους Φαναριώτες;
2. Ποιοι περιορισμοί δυσκολεύουν την καθημερινή ζωή των Χριστιανών υπόδουλων;
3. Σε ποιο τομέα γίνονταν μεγάλες διακρίσεις σε βάρος των Χριστιανών;
4. Ποιοι φόροι επιβλήθηκαν στους Χριστιανούς;
5. Ποια ήταν τα πιο σκληρά μέτρα;
Μπορείς να κάνεις εξάσκηση στις ερωτήσεις με τις απαντήσεις τους στην παρακάτω παρουσίαση από τον Γιάννη Σουδία:
ΠΗΓΗ: https://anoixtosxoleio.weebly.com
ΠΗΓΗ: https://wordwall.net
ΠΗΓΗ: https://wordwall.net
Κεφάλαιο 3: Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση των Ελλήνων
Η Πατριαρχική Σχολή της Κωνσταντινούπολης
Είναι το αρχαιότερο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Κωνσταντινούπολης και ένα από τα αρχαιότερα του κόσμου, αφού λειτουργεί σχεδόν αδιαλείπτως για πάνω από 500 χρόνια!
Ιδρύθηκε το 1454 και θεωρείται η συνέχεια της Οικουμενικής Πατριαρχικής Σχολής που ίδρυσε ο Μ. Κωνσταντίνος!
Στην πορεία του χρόνου έχει αλλάξει πολλές φορές έδρα:
Στην αρχή λειτουργούσε μέσα στο Πατριαρχείο (που στεγαζόταν στον ναό των Αποστόλων) και αργότερα σε διάφορες κατοικίες στο Φανάρι. Στα τέλη του 19ου αιώνα αποφασίστηκε να κτιστεί το σημερινό επιβλητικό κτήριο, κοντά στην έδρα του Πατριαρχείου.
Κτίστηκε σε χρόνο ρεκόρ, μέσα σε μόλις 2 χρόνια (1881-1883)!
Στον θόλο, πάνω από το κεντρικό κτίριο, στεγάζεται το αστρονομικό παρατηρητήριο της Σχολής, που διαθέτει ένα παλιό τηλεσκόπιο.


Ερωτήσεις:
1. Ποιοι αποτελούσαν την ηγεσία των υπόδουλων Ελλήνων;
2.Ποια ήταν η θέση και ο ρόλος του Οικουμενικού Πατριάρχη;
3. Ν αναφέρετε τις διαφορετικές στάσεις του ορθόδοξου κλήρου απέναντι στην τουρκική κατάκτηση.
4. Ποιος ήταν ο ρόλος των Φαναριωτών στην πολιτική ηγεσία;
5. Ποιος ο ρόλος των Κοινοτικών Αρχόντων και ποια τα καθήκοντα τους ;
Κεφάλαιο 4:
Κλέφτες και Αρματολοί
Η ζωή των Ελλήνων στα χρόνια της Τουρκοκρατίας ( The Benaki Museum)
Φημισμένοι Αρματολοί
- Γεώργιος Ανδρίτσος
- Γεώργιος Μπότσαρης (Σούλι)
- Κατσαντώνης (Ρούμελη)
- Νικοτσαράς (Όλυμπος)
- Λάμπρος Τζαβέλλας (Σούλι)
Κεφάλαιο 5
Η οικονομική ζωή
Παρουσίαση από τον Γ. Σουδία ΚΛΙΚ
Η Συνθήκη του Κάρλοβιτς ήταν μια διεθνής συνθήκη ειρήνης που υπογράφηκε στις 26 Ιανουαρίου 1699 στο Σρέμσκι Καρλόβτσι μια πόλη στη σημερινή Σερβία. Η συνθήκη τερμάτισε τον αυστροοθωμανικό πόλεμο του 1683-1697 στον οποίο οι Οθωμανοί ηττήθηκαν.
Υπογράφτηκε μετά από ένα συνέδριο, πληρεξούσιων αντιπροσώπων, διάρκειας δύο μηνών όπου συνήλθαν σε 36 συνεδριάσεις από 17 Νοεμβρίου του 1698 μέχρι τον Ιανουάριο του 1699 μεταξύ της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και των συνασπισμένων δυνάμεων του Ιερού Συνασπισμού του 1684, (μίας συμμαχίας ευρωπαϊκών δυνάμεων: Αψβουργική Αυτοκρατορία, την Πολωνολιθουανική Κοινοπολιτεία, τη Δημοκρατία της Βενετίας και τη Ρωσική Αυτοκρατορία).
Η συνθήκη σημάδεψε την αρχή της Οθωμανικής παρακμής και την ανάδειξη της Αυστρίας σε κυρίαρχη δύναμη της κεντρικής Ευρώπης.
Ήταν η πρώτη φορά που η Οθωμανική Αυτοκρατορία υπέγραφε συνθήκη (και όχι απλή ανακωχή) με μη μουσουλμανικό κράτος και η πρώτη φορά που εγκατέλειπε τόσο μεγάλες εδαφικές εκτάσεις. Για τους επόμενους δύο αιώνες οι Ευρωπαίοι δε θα ασχολούνταν με την οθωμανική ισχύ αλλά με την οθωμανική αδυναμία, καθώς οι γείτονες του Σουλτάνου ανταγωνίζονταν για εδαφικά οφέλη εις βάρος της αυτοκρατορίας του. Η φράση «ο μεγάλος ασθενής της Ευρώπης» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά στα τέλη του φθινοπώρου του 1683, μετά την αποτυχημένη πολιορκία της Βιέννης.
Η συνθήκη είχε αξιοσημείωτες συνέπειες και για τους Έλληνες, που αν και δεν υπήρχε όρος που να κάνει κάποια σχετική μνεία, έδωσε τη δυνατότητα στους Έλληνες εμπόρους να ξαναρχίσουν το εμπόριο με τη Βενετία και την Αυστριακή Αυτοκρατορία.
Επίσης, ιδιαίτερη σημασία έχει το γεγονός ότι στην υπογραφή της συνθήκης ο επίσημος αντιπρόσωπος της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας ήταν ένας Φαναριώτης, ο Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος (ο εξ απορρήτων) , γεγονός που σηματοδοτεί την άνοδο των Φαναριωτών στον οθωμανικό κρατικό μηχανισμό κατά τον 18ο αιώνα.
ΠΗΓΗ: el.wikipedia.org
Η συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή πήρε το όνομά της από το ομώνυμο βουλγαρικό χωριό κοντά στη Σιλιστρία, στο οποίο υπογράφηκε το 1774, που ήταν το αποτέλεσμα του πρώτου μεγάλου ρωσοτουρκικού πολέμου (1768-74). Οι Ρώσοι νίκησαν τους Οθωμανούς, οι οποίοι αναγκάστηκαν να ζητήσουν ειρήνη και στις 21 Ιουλίου 1774 υπογράφτηκε η ομώνυμη Συνθήκη ειρήνης. Με τη συνθήκη αυτή η Ρωσία διαμόρφωσε τη διπλωματική βάση για περαιτέρω επέμβαση στα εσωτερικά της οθωμανικής αυτοκρατορίας.
Σε ό,τι αφορά στα ελληνικά ενδιαφέροντα, με την υπογραφή της Συνθήκης κατοχυρώθηκε νομικά το δικαίωμα της χρήσης της ρωσικής σημαίας από Έλληνες πλοιοκτήτες, όπως και η ναυπήγηση πλοίων μεγάλου εκτοπίσματος. Χρησιμοποιώντας τη ρωσική σημαία και τη χορήγηση αδείας, σε όσους ύψωναν τη ρωσική σημαία, από τον διοικητή της Οδησσού, ο εμπορικός στόλος των Ελλήνων πλοιοκτητών αναπτύχθηκε θεαματικά. Ακολουθώντας πιστά τα γεωστρατηγικά της ενδιαφέροντα, η Ρωσία ενδιαφερόταν άμεσα για την ανάπτυξη της ελληνικής εμπορικής ναυτιλίας, είτε εξαιτίας της έλλειψης ρωσικών εμπορικών πλοίων για τη μεταφορά εμπορευμάτων, είτε εξαιτίας της ναυτικής δεξιότητας των ελληνικών πληρωμάτων.
Γενικά οι Έλληνες (στεριανοί και νησιώτες) του ελλαδικού χώρου υποτάσσονταν ηθελημένα στους Ρώσους και πολλοί εξ αυτών, μετά την υπογραφή της συνθήκης, εγκαταστάθηκαν στη Ρωσία ιδρύοντας νέους οικισμούς σε εκτάσεις που παραχώρησε η ίδια η Αυτοκράτειρα Αικατερίνη Β΄ της Ρωσίας και ειδικά στους Έλληνες. Αλλά και ένα μεγάλο ρεύμα νησιωτών και Πελοποννησίων κατευθύνθηκε στις Μικρασιατικές περιοχές όπου ο ζυγός φαινόταν ελαφρύτερος, καθώς και σε μεγαλύτερα κέντρα της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας όπως Κωνσταντινούπολη, ή και σε κατεχόμενες περιοχές στην Αυστρία και Ουγγαρία. Το σημαντικότερο άρθρο της Συνθήκης αυτής για τους Έλληνες ήταν το 7ο κατά το οποίο: «Η Πύλη υπόσχεται να παρέχει συνεχή προστασία στη Χριστιανική Θρησκεία και τις εκκλησίες αυτής».
ΠΗΓΗ: el.wikipedia.org
Ελληνικά πλοία διαφόρων εποχών ΚΛΙΚ
Διαδραστικός χάρτης αποτύπωσης των οικονομικών δραστηριοτήτων ΚΛΙΚ
Διαδραστική απεικόνιση του πίνακα της αθηναϊκής αγοράς ΚΛΙΚ
Ερωτήσεις:
1) Πού βασιζόταν η οικονομία της Οθωμανικής αυτοκρατορίας πριν την παρακμή της;
2) Ποιοι λόγοι οδήγησαν στη σταδιακή παρακμή της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας;
3) Σε τι ωφέλησε τους Έλληνες η παρακμή της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας;
Τετάρτη 1 Οκτωβρίου 2025
3. Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση
Αμερικάνικη Επανάσταση (1776) – με λίγα λόγια
Οι άποικοι της Βόρειας Αμερικής εξεγέρθηκαν εναντίον της Αγγλίας.
Το αποτέλεσμα της επανάστασης ήταν η δημιουργία των Η.Π.Α.
Τα προοδευτικά αιτήματα των επαναστατών (δημοκρατία, ελευθερία λόγου και έκφρασης, νομική ισότητα) εκφράστηκαν στη Διακήρυξη της Αμερικάνικης Ανεξαρτησίας (Ιούλιος 1776)
Τα δικαιώματα αυτά αφορούσαν όμως μόνο τους λευκούς άνδρες με ιδιοκτησία. Δεν αφορούσαν τις γυναίκες, τους δούλους από την Αφρική και τους ιθαγενείς Αμερικάνους (ινδιάνους)
ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Με τον όρο Αμερικανική Επανάσταση περιγράφεται ο πόλεμος μεταξύ της Μεγάλης Βρετανίας και των 13 αποικιών της στη Βόρειο Αμερική, με σκοπό την απόκτηση της ανεξαρτησίας τους.
(1775-1783)
Ποιες ήταν οι αιτίες της Επανάστασης;
- Η γρήγορη ανάπτυξη των αποικιών έκανε τους αποίκους να δυσφορούν με την οικονομική κηδεμονία της Αγγλίας
- Η εξαντλητική φορολογία από την Αγγλία
- Η εκμετάλλευση όλων των πόρων και των εδαφών από την Αγγλία
- Η μη εκπροσώπηση των αποίκων στο κοινοβούλιο της Αγγλίας
Η επέτειος της 4ης Ιουλίου
- Στις 4 Ιουλίου 1776 συγκαλείται στη Φιλαδέλφεια η συνέλευση των Αμερικανών
- Εκεί ψηφίζεται η Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας, η οποία στηρίζεται στις πολιτικές ιδέες του Διαφωτισμού
- Στη σύνταξη της Διακήρυξης πρωταγωνιστές ήταν ο Τόμας Τζέφερσον, ο Βενιαμίν Φραγκλίνος και ο Τζον Άνταμς
Ο πόλεμος
- Ο πόλεμος που ακολούθησε έμεινε στην ιστορία ως Αμερικανική Επανάσταση ή Πόλεμος της Ανεξαρτησίας.
- Αρχιστράτηγος ορίστηκε ο Τζωρτζ Ουάσινγκτον
- Η ήττα των Άγγλων στη μάχη του Γιορκτάουν τον Οκτωβριο του 1781 σήμανε και το τέλος του πολέμου.
1776: Η Αμερικανική Επανάσταση
Όνομα | Έναρξη θητείας | Λήξη θητείας |
Ο πόλεμος έληξε επίσημα με τη Συνθήκη του Παρισιού, στις 3 Σεπτεμβρίου 1783.
Με τη Συνθήκη η Αγγλία παραχωρούσε και επίσημα τα εδάφη της στους αποίκους
1789: Η Γαλλική Επανάσταση
Μια φορά κι έναν καιρό...Γαλλική επανάσταση
Μαρία Αντουανέτα
Σπάταλη, με βίο προκλητικό και αδιαφορία για το λαό, η Μαρία Αντουανέτα "τίμησε" τον όρο βασίλισσα όσο μπορούσε, ζώντας στα άκρα, απολαμβάνοντας χωρίς ενοχές ό,τι απλόχερα της χάριζε η μοναρχία. Οι δαπάνες της Μαρίας Αντουανέτας για επιπολαιότητες, εξόργισαν τους επαναστάτες και η ίδια κέρδισε το παρατσούκλι "Madame Deficit" (Κυρία έλλειμμα). Η πανύψηλη κόμμωσή της απεικόνιζε κάποια στιγμή ένα πολεμικό πλοίο. Ο κομμωτής της Léonard Autié, φιλοτέχνησε ένα τεράστιο πολεμικό πλοίο, του γαλλικού La Belle Poule, για τον εορτασμό βύθισης μίας αγγλικής φρεγάτας.

Η Μαρία Αντουανέτα δεν είπε ποτέ "Αν δεν έχουν ψωμί, ας φάνε παντεσπάνι" φράση που προέτρεπε τους φτωχούς της Γαλλίας να φάνε παντεσπάνι, αφού δεν είχαν ψωμί. Πρόκειται ίσως για την πιο μεγάλη παραπληροφόρηση όσον αφορά τη βασίλισσα της Γαλλίας. Η φράση γράφτηκε για πρώτη φορά το 1765, στο βιβλίο του Ζαν Ζακ Ρουσώ, «Απολογίες», όταν η Μαρία Αντουανέτα ήταν μόλις εννέα ετών και δεν είχε επισκεφτεί ούτε μία φορά τη Γαλλία.
Βίκτωρ Ουγκώ
Βιογραφία
Οι Άθλιοι
Πληροφορίες για το βιβλίο
![]() |
| Το εξώφυλλο της πρώτης έκδοσης του βιβλίου 1862 |
Ερωτήσεις:
1. Γιατί έγινε η Αμερικανική επανάσταση;
2. Ποιες ήταν οι κοινωνικές συνθήκες στη Γαλλία όταν ξέσπασε η Γαλλική Επανάσταση;
3. Ποια ήταν τα αίτια της Γαλλικής Επανάστασης;
4. Γιατί ο Λουδοβίκος συγκάλεσε τη Συνέλευση των Τριών Τάξεων; Τι έγινε εκεί;
6. Τι γνωρίζεις για το 1ο στάδιο της Γαλλικής επανάστασης; Τι γνωρίζεις για το 3ο στάδιο;
7. Τι γνωρίζεις για το Ναπολέοντα;






