Η χελώνα καρρέτα καρέττα

Η χελώνα καρρέτα καρέττα

Εθνικό Θαλάσσιο Πάρκο Ζακύνθου

Η χελώνα Καρέττα Καρέττα και η φώκια Μονάχους

Το μήκος της φώκιας φτάνει   2-3 μέτρα, ενώ το βάρος της φθάνει έως και τα 350 κιλά.  Το σώμα τους καλύπτεται από στιλπνό τρίχωμα, μήκους περίπου μισού εκατοστού. Το χρώμα τους ποικίλλει από ανοιχτό γκρί και μπεζ στα θηλυκά μέχρι σκούρο καφέ και μαύρο στα αρσενικά. 

Οι μεσογειακές φώκιες ζουν μέχρι και 45 χρόνια, αν και ο μέσος όρος είναι γύρω στα 20. Ζευγαρώνουν στο νερό και γεννούν κάθε 2 χρόνια -μετά από κύηση 10 μηνών και πάντα στην στεριά- συνήθως ένα μικρό, σπανιότερα δύο. Το νεογέννητο έχει μήκος περίπου 1 μέτρο, ζυγίζει γύρω στα 15 κιλά και είναι ήδη ικανό να κολυμπήσει. Τα μικρά θηλάζουν 4 μήνες και μετά αρχίζουν  να κυνηγούν και να βρίσκουν την τροφή τους. 

Στην Ελλάδα η αναπαραγωγική περίοδος ξεκινάει από τον Αύγουστο και ολοκληρώνεται τον Δεκέμβριο .Την ίδια περίοδο και λόγω της επιδείνωσης του καιρού (φθινοπωρινές καιρικές συνθήκες και θαλασσοταραχές) υπάρχει κίνδυνος για τα νεογνά να παρασυρθούν από τη θάλασσα, να χάσουν τη μητέρα τους και να πνιγούν, καθώς μέχρι και τον τέταρτο μήνα της ζωής τους θηλάζουν αποκλειστικά και δεν μπορούν να τραφούν μόνα τους, ούτε είναι τόσο ικανά στη θάλασσα.

Αρχαία ελληνικά νομίσματα

Στον αρχαίο ελληνικό κόσμο τα νομίσματα εκδίδονταν από τις πόλεις-κράτη. Αυτές, είχαν αυτόνομη οικονομία και διαφορετικό νόμισμα η κάθε μία.

Η κάθε πόλη απεικόνιζε στα νομίσματά της παραστάσεις  που προέρχονταν από την ιστορία της, τη μυθολογία της, τα χαρα­κτηριστικά προϊόντα της. Έκοβαν κυρίως αργυρά (ασημένια) νομίσματα, λιγότερα χρυσά και από τον 4^ο αι. π.Χ. πολλά χαλκινα.  Η Αίγινα, η Κόρινθος και η Αθήνα έκοψαν τα πρώτα αργυρά ελληνικά νομίσματα και διέδωσαν τη χρήση του νομίσματος στον υπό­λοιπο τότε γνωστό κόσμο.





 Το νόμισμα της αρχαίας Αίγινας είχε από τη μια όψη ένα τετράγωνο με τα αρχικά ΑΙΓ  ενώ στην άλλη απεικόνιζε μια θαλάσσια χελώνα που ήταν το ιερό ζώο της Αφροδίτης. Κρίνοντας από τους πέντε κύκλους που διακρίνονται στη ράχη της χελώνας αυτής, οδηγούμαστε στο συμπέρασμα πως πρόκειται για τη γνωστή αγαπημένη Καρέττα-Καρέττα.

Καλοκαίρι

Ήρθες ξανά γλυκό καλοκαιράκι!!

Γλυκό καλοκαιράκι αγαπημένο!

Γλυκό καλοκαιράκι αγαπημένο
με πόση εγώ λαχτάρα σε προσμένω
γλυκό καλοκαιράκι χαρωπό
αχ πόσο σ’αγαπώ

Να τρέξω πάλι στις χρυσές ακρογιαλιές
στη θάλασσα να κάνω χίλιες σκανταλιές
το κύμα ν’αψηφάω το ψηλό
αχ, πόσο το ποθώ

Στην εξοχή να πάω τη μαγευτική
σαν κατσικάκι να πηδάω εδώ κι εκεί
γλυκό καλοκαιράκι χαρωπό
αχ πόσο σ’αγαπώ

των Αγγελική και Σπύρου Καψάσκη

Οι μήνες του καλοκαιριού

Ιούνιος (Θεριστής)













Ιούλιος (Αλωνάρης )














Αύγουστος 

Το τραγούδι του Θεριστή, η χαρά του Αλωνιστή.

Μη σε γελάσει ο βάτραχος και το χελιδονάκι, αν δε λαλήσει ο τζίτζικας, δεν είν' καλοκαιράκι.

Αλωνάρη με τ' αλώνια και με τα χρυσά πεπόνια.

  Ο Θεριστής θερίζει, ο Αλωνάρης αλωνίζει κι ο Αύγουστος ξεχωρίζει.

Ούτε ο Αύγουστος χειμώνας, ούτε ο Μάρτης καλοκαίρι.

Καλοκαίρι και σωστή διατροφή! 





Εθνικό Θαλάσσιο Πάρκο Ζακύνθου

 Το νόμισμα της αρχαίας Αίγινας είχε από τη μια όψη ένα τετράγωνο με τα αρχικά ΑΙΓ  ενώ στην άλλη απεικόνιζε μια θαλάσσια χελώνα που ήταν το ιερό ζώο της Αφροδίτης. Κρίνοντας από τους πέντε κύκλους που διακρίνονται στη ράχη της χελώνας αυτής, οδηγούμαστε στο συμπέρασμα πως πρόκειται για τη γνωστή αγαπημένη Καρέττα-Καρέττα.

Η Μαίρη Πινέζα

          

Να επιλέξεις τη σωστή απάντηση

                                            

  1. Τι  ήταν η Μαίρη; 

                                      

Α) μια στρογγυλή κόκκινη πινέζα                

Β) μια μυτερή κίτρινη πινέζα

Γ) μια μεγάλη καρφίτσα

2. Τι κρατούσε η Μαίρη;

Α) διάφορα χαρτάκια

Β) ένα μπλοκ σημειώσεων

Γ) ζωγραφιές παιδιών

3.  Πού έμενε η Μαίρη;

Α) στο σπίτι του κ. Γεωργίου

Β) στο ιατρείο του κ. Γεωργίου

Γ) στο σπίτι , μέσα στο οποίο βρίσκεται και το ιατρείο του κ. Γεωργίου

 4. Τι ήταν ο κ. Γεωργίου;

Α) γιατρός – παιδίατρος

Β) γιατρός – οδοντίατρος

Γ)  γιατρός

5.Με ποια μεταφορικά μέσα ταξίδεψε η Μαίρη;

Α) με αεροπλάνο και πλοίο

Β) με τρένο και λεωφορείο

Γ) με όλα τα μεταφορικά μέσα

6. Τι δουλειά έκανε ο Τριαντάφυλλος;

Α) τεχνίτης

Β) κηπουρός

Γ) βοηθός του κ. Γεωργίου

Οι χρόνοι των ρημάτων

Χρόνοι των ρημάτων
 Σήμερα: 
Ενεστώτας


Χτες: 
Παρατατικός (συνέχεια) και 
Αόριστος (για μια στιγμή)

 Αύριο:
Μέλλοντας Στιγμιαίος ή Συνοπτικός (για μια στιγμή)

Συμμετρία

Συμμετρία

Κάνε ΚΛΙΚ και παίξε με συμμετρία 1ΠΗΓΗ: www.topmarks.co.uk

Κάνε ΚΛΙΚ και παίξε με συμμετρία 2
ΠΗΓΗ: www.softschools.com

Ο Ειρηνοποιός

Ο Ειρηνοποιός
του David Holman

Μια φορά και έναν καιρό, οι Κόκκινοι και οι Μπλε ζούσαν ειρηνικά μεταξύ τους. Μια γέφυρα ένωνε τις δύο χώρες και οι άνθρωποι επισκέπτονταν ελεύθερα ο ένας τη χώρα του άλλου. Όταν ξαφνικά, μια διαφωνία διέλυσε τις σχέσεις των Κόκκινων και των Μπλε και ένας τρομερός πόλεμος ξεκίνησε. Για να σταματήσουν τον πόλεμο, όρθωσαν έναν τοίχο καταστρέφοντας τη γέφυρα.

Η Σιμπ, μια νεαρή Κόκκινη εμφανίζεται μπροστά στον τοίχο με τα ζογκλερικά της μπαλάκια. Φαίνεται ότι δυσκολεύεται να μάθει και η ώρα του Φεστιβάλ πλησιάζει. Η φύλακας του τοίχου δε διευκολύνει την κατάσταση, καθώς προσπαθεί να την απομακρύνει από τον τοίχο λέγοντας φοβερά πράγματα για τους Μπλε που κατοικούν στην απέναντι μεριά. 
Η Σιμπ αστειευόμενη εκνευρίζει την Φύλακα, η οποία
ρίχνει τα μπαλάκια των ζογκλερικών στην άλλη πλευρά του τοίχου. 

Ξαφνικά, ένα μουγκρητό από την άλλη πλευρά απομακρύνει την Φύλακα. Η Σιμπ γεμάτη περιέργεια παραμένει καθώς βλέπει έναν από τους Μπλε να εμφανίζεται πάνω από
τον τοίχο. Ο Μπλούι επιστρέφει τα μπαλάκια και μια φιλία γεννιέται.

Η Σιμπ ανακαλύπτει ότι ο Μπλούι είναι ο καλύτερος ζογκλέρ των Μπλε και του ζητάει να της μάθει ζογκλερικά. Ο Μπλούι συμφωνεί, με τον όρο να του μάθει χορό. Η Σιμπ όμως είναι ακόμη χειρότερη στο χορό από τα ζογκλερικά. Σε λίγο έρχεται η Φράνι, μια άλλη Κόκκινη, για να δει τι κάνει η Σιμπ. Η Σιμπ της ζητάει να μάθει χορό στον νέο της φίλο. Η Φράνι παρόλο που φοβάται, συμφωνεί. 

Το μάθημα ξεκινάει, αλλά με τον τοίχο ανάμεσά τους είναι απίθανο να μάθει ο Μπλούι να χορεύει. Αποφασίζουν
να γκρεμίσουν ένα μέρος του τοίχου για να έρθει ο Μπλούι στη μεριά των Κόκκινων.

Χωρίς τον τοίχο η Σιμπ και ο Μπλούι μαθαίνουν πολύ γρήγορα να χορεύουν και να κάνουν ζογκλερικά. Η Φύλακας επιστρέφει για να ελέγξει τον τοίχο. Ο Μπλούι
κρύβεται, ενώ η Σιμπ και η Φράνι χτίζουν τον τοίχο...

Το Γαϊτανάκι

Το Γαϊτανάκι

Τι είναι το γαϊτανάκι;

Από τα λίγα έθιμα που διατηρούνται αυτούσια ως τις μέρες μας, είναι και το περίφημο γαϊτανάκι, ένας χορός ή ακριβέστερα ένα χορευτικό παιγνίδι, το οποίο ταιριάζει απόλυτα με το χρώμα και τη διάθεση των εορτών.

Η προέλευση του εθίμου

Το γαϊτανάκι πέρασε στην Ελλάδα από πρόσφυγες τού Πόντου και της Μικράς Ασίας και έδεσε απόλυτα με τα άλλα τοπικά έθιμα, αφού η δεξιοτεχνία των χορευτών αλλά και ο ιδιαίτερος χορευτικός χαρακτήρας του δεν άφηναν κανέναν αδιάφορο!

Πώς εκτελείται αυτό το χορευτικό παιχνίδι

Χρειάζονται δεκατρία άτομα για να στήσουν τον ιδιότυπο χορό. Ο ένας κρατά ένα μεγάλο στύλο, κοντάρι, στο κέντρο από την κορυφή τού οποίου ξεκινούν δώδεκα μακριές κορδέλες, καθεμιά με διαφορετικό χρώμα (ο αριθμός ποικίλλει). 

Οι κορδέλες αυτές λέγονται γαϊτάνια και είναι αυτές που δίνουν το όνομά τους και στο έθιμο. Γύρω από τον στύλο δώδεκα χορευτές κρατούν από ένα γαϊτάνι και χορεύουν ταυτόχρονα ανά ζευγάρια, τραγουδώντας το παραδοσιακό τραγούδι.Καθώς κινούνται γύρω από τον στύλο, κάθε χορευτής εναλλάσσεται με το ταίρι του κι έτσι όπως γυρνούν, πλέκουν τις κορδέλες γύρω από τον στύλο δημιουργώντας χρωματιστούς συνδυασμούς, με τον ίδιο τρόπο που έπλεκαν παλιά οι γυναίκες τα γαϊτάνια και στόλιζαν τις παραδοσιακές φορεσιές. Όταν οι κορδέλες έχουν όλες τυλιχτεί και οι χορευτές χορεύουν όλο και πιο κοντά στο κοντάρι, αντιστρέφεται η φορά του χορού και αφού τα γαϊτάνια ξετυλιχτούν ο χορός τελειώνει.

Στις περισσότερες περιπτώσεις το γαϊτανάκι αποτελεί παραδοσιακή γιορτή αιώνων, συμβολίζοντας το πνεύμα της συναδέλφωσης, της αγάπης και της ομόνοιας.Πιθανόν ο κυκλικός αυτός χορός να υποδηλώνει τον κύκλο της ζωής, από την χαρά στην λύπη, από τον χειμώνα στην άνοιξη, από την ζωή στον θάνατο και το αντίθετο. Σε πολλές περιοχές το γαϊτανάκι σήμερα, το χορεύουν τις Αποκριές υπάρχουν όμως πολλές μαρτυρίες ότι παλαιότερα χορεύονταν τα Θεοφάνεια αμέσως μετά τον αγιασμό των υδάτων η την Πρωτοχρονιά, μάλιστα αρκετές περιοχές κρατούν ακόμη το έθιμο αυτές τις ημέρες. Οι λόγοι για τους οποίους μεταφέρθηκε το γαϊτανάκι στις Αποκριές, δεν είναι γνωστοί, ίσως διότι σε άλλες περιοχές να χορευόταν τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο και οι υπόλοιπες θέλησαν να «προσαρμοστούν».

ΠΗΓΗ: www.infokids.gr

Αν όλα τα παιδιά της Γης 

πιάναν γερά τα χέρια!

Κορίτσια αγόρια στη σειρά 

και στήνανε χορό.

(Ο κύκλος θα γινότανε

 πολύ -πολύ μεγάλος! 

Κι ολόκληρη τη Γη μας 

θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.)x2

 Αν όλα τα παιδιά της Γης 

φωνάζαν τους μεγάλους.

Κι αφήναν τα γραφεία τους 

και μπαίναν στο χορό. 

(Ο κύκλος θα γινότανε 

ακόμα πιο μεγάλος!

Και δυο φορές τη Γη μας 

θ’ αγκάλιαζε θαρρώ. )x2

Θα ’ρχόνταν τότε τα πουλιά 

θα’ρχόνταν τα λουλούδια. 

Θα ’ρχόνταν και η άνοιξη 

να μπει μες το χορό. 

(Κι ο κύκλος θα γινότανε 

ακόμα πιο μεγάλος.

Και τρεις φορές τη Γη μας 

θ’ αγκάλιαζε θαρρώ! )x2

Από το βιβλίο «Το γαϊτανάκι» Της ΖΩΡΖ ΣΑΡΡΗ

 Το ποίημα είναι του Γιάννη Ρίτσου

Μαθαίνω για τα φυτά

Μαθαίνω για τα φυτά

Πρώτα όμως πρέπει να μάθω τι είναι η τροφική αλυσίδα ....

Τροφική αλυσίδα: 
 είναι μια αλληλουχία οργανισμών όπου ο προηγούμενος συνιστά τροφή για τον επόμενο π.χ. παραγωγός (φυτό), 1ος καταναλωτής (φυτοφάγο ζώο), 2ος καταναλωτής (σαρκοφάγο ζώο), 3ος καταναλωτής (σαρκοφάγο ζώο),4ος καταναλωτής (κορυφαίο σαρκοφάγο ζώο), αποικοδομητής (μικροοργανισμός).






Παίξε με τις τροφικές αλυσίδες


Λουλούδια, λουλούδια ....
































































Από τον σπόρο στο φυτό ...

Ο Κύκλος της ζωής ενός λουλουδιού ....

Λουλούδια που ανθίζουν ...

Έρικ Κάρλ: "Το σποράκι ταξιδεύει ..."

Ευγένιος Τριβιζάς: "Το ηλιοτρόπιο"

Σελ Σιλβερστάιν: "Το δέντρο που έδινε"